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Primero memorizamos estas actuaciones

Una forma diferente de estudiar las actuaciones previas en el procedimiento sancionador.  Primero visualiza el vídeo. Este contiene toda la mnemotecnia necesaria para memorizar este periodo de actuaciones. Después, más abajo, tienes las tarjetas donde te vas a divertir viendo cómo se transforman las mnemotecnias, en la ley que quieres aprender.

Estudiemos ahora los contenidos mínimos que se imponen en un procedimiento sancionador, en lo referente a las comunicaciones internas entre los distintos órganos administrativos y entre la administración y el administrado.

Problema en el estudio de los contenidos necesarios del procedimiento sancionador

Uno de los apartados que el estudiante de esta ley le trae de cabeza, es retener las especificaciones que la norma quiere como mínimas, en los distintos documentos que se utilizan en la comunicación interna o externa. Pero este problema lo podemos solucionar de una forma novedosa y agradable, que te explico a continuación.

Veamos un ejemplo. En el procedimiento sancionador, los órganos que solicitan al responsable del inicio de este, lo harán a través de una solicitud. La ley 39/2015 impone para esta, un contenido mínimo o necesario. El no cumplimiento no es tontería, ya que puede ser reclamado por el infractor, a través de un recurso.

Para empeorar la situación, es distinto que esa solicitud se realice por un órgano interno, con un rango superior en la jerarquía interna de la administración, que sea realizada por un órgano del mismo rango jerárquico, o que sea realizada por un ciudadano demandante.

Cada uno de estos casos tiene un contenido mínimo, y esto sin duda, complica enormemente el estudio de esta ley. Este problema no sólo sucede en la fase inicial, sino que en el resto de las fases también se exigen este tipo de contenidos. Así, al acuerdo de inicio, se le exige un mínimo, al igual que en la propuesta de resolución. Por supuesto, a la resolución se le imponen límites.

Primero, memorizamos el inicio del procedimiento

En esta lección vamos a estudiar la fase de inicio del procedimiento sancionador de forma distinta. Una forma más clara, entretenida y eficaz. También vamos a incluir el estudio del contenido que tienen que tener las solicitudes de inicio que pueden realizar los distinto agentes autorizados para ello.

Primero estudiamos la fase de instrucción

De nuevo y como venimos haciendo en las lecciones anteriores, vamos a abordar esta fase de instrucción del procedimiento sancionador, con un método de estudio diferente. Usaremos una regla mnemotécnica contenida en el siguiente vídeo, que nos facilitará de forma notoria la memorización de los artículos que hacen referencia a esta fase. Estos artículos, siempre los encontrarás al final de los apuntes que verás más abajo, y que son descargables. La finalidad es que tú mismo observes como lo memorizado coincide con lo que indica la ley.